
Do Poradni dla Osób z Autyzmem Dziecięcym mogą zgłaszać się osoby (bez ograniczeń wiekowych), u których zostało postawione rozpoznanie z kręgu całościowych zaburzeń rozwojowych (F84.0-F84.9).
Osoba zgłaszająca się do Poradni dla Osób z Autyzmem Dziecięcym na zajęcia w ramach:
programu terapeutycznego (grupa psychoedukacyjna),
terapii zaburzeń mowy oraz porozumiewania się (logopeda)
potrzebuje skierowania (od lekarza rodzinnego/pediatry). Wymagany kod skierowania: 1708.
W ramach usług Poradni dla Osób z Autyzmem Dziecięcym oferujemy ponadto:
- indywidualną terapię psychologiczną,
- konsultacje psychiatryczne,
na które skierowanie nie jest wymagane.
Specjaliści pracujący w ramach Poradni :
- lekarz psychiatra,
- psycholodzy,
- pedagodzy specjalni,
- logopedzi,
- fizjoterapeuta.
PROGRAM TERAPEUTYCZNY DLA OSÓB Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA
TUS - grupa psychoedukacyjna z treningiem kompetencji społecznych dla osób z zespołem Aspergera i wysoko funkcjonujących osób z autyzmem.
- Grupy dla dzieci i młodzieży w różnym wieku Obszary pracy terapeutycznej:
- umiejętności społeczne
- umiejętności komunikowania się
- emocje
- rozwój poznawczy
- samoocena
- program TUS o różnym poziomie zaawansowania dostosowany do potrzeb uczestników
- nabywanie i rozwijanie kompetencji społecznych
- rozwój umiejętności komunikacyjnych werbalnych i niewerbalnych
- pracę nad rozpoznawaniem, nazywaniem i oceną stanów emocjonalnych – własnych oraz innych osób
- pracę nad tożsamością
- budowanie systemu motywacji
- Zajęcia grupowe dla dzieci młodszych od 2 roku życia Obszary pracy terapeutycznej:
- funkcje percepcyjno-motoryczne
- umiejętności społeczne
- umiejętności komunikowania się
- emocje
- program ćwiczeń normalizujących funkcjonowanie zaburzonych zmysłów
- program ćwiczeń z zakresu psychomotoryki
- ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej
- rozwój umiejętności komunikacyjnych werbalnych i niewerbalnych
- naukę wspólnej zabawy
- porady dla rodziców
Zajęcia prowadzone są z udziałem rodziców według programu autorskiego zespołu specjalistów prowadzących sesje. Rodzice podczas zajęć zdobywają doświadczenie jak bawić się z małym dzieckiem ze spektrum autyzmu, aby stymulować jego rozwój, kształcić kompetencje społeczne i komunikacyjne.


